БИБЛЕЙСКИЙ КЛАСС - СУББОТНЯЯ ШКОЛА

СУББОТНЯЯ ШКОЛА  -  изобретённая исключительно в церкви Адвентистов Седьмого Дня часть богослужения, которая, в отличие от обычной проповеди, позволяет разбирать Библию более внимательно и подробно. Она заключается в том, что все участники, сев в круг, участвуют в обсуждении темы, которое ведёт учитель. Каждый из них имеет полное право задать свои вопросы и поделиться мыслями, которые требуют оценки и обдумывания.

 

1. Чтобы стать учителем, надо знать Библию, но более знать Иисуса Христа.

    Уровень знаний должен быть выше большинства слушающих. Учитель признал

    Христа как личного Спасителя и имеет опыт Его познания и взаимодействия.

    Он знает страх Господень как самую высшую мудрость, а также благоговение

    и ответственность перед Богом.

2. Следовать методам обучения Иисуса Христа:

    - знание Библии

    - знание истины разумом и опытом (единства слова и опыта)

    - быть  ПРИМЕРОМ  в личной жизни

    Христос не только излагал истину, но и сам был истиной (был искушён во всём,

   кроме греха).

3. Знание и уверенность:

    - знать тему урока

    - быть непоколебимым приверженцем истины

    - верить в то, что говоришь

4. Необходимо самим жить по слову Божию. Признание оправдания верой.

    НИКАКИХ  СОМНЕНИЙ в истинности Библии. Наш аргумент:  ТАК  ГОВОРИТ 

    БИБЛИЯ !

    *Если мы упоминаем труды Духа Пророчества, называть, какая именно книга.

    Так называются труды Елены Уайт, которая получала особые откровения от

    Бога. Они ни в коем случае не заменяют и не дополняют Библию, но и считать

    их обычной духовной литературой тоже неверно. Кто читает и изучает её книги

    и статьи, лучше растёт духовно по сравнению с теми, кто игнорирует их.

    Ответим критикам так :  это никакая не выдумка, а действие Святого Духа,

    предсказанное в книге пророка Иоиля и Деяниях апостолов.

5. Наглядность (иллюстрация).

    Периодически разряжать обстановку именно иллюстрацией (примером), но не

    допускать несерьёзных выражений.

6. Отношение к общественной жизни: можно участвовать во всех вопросах, в том

    числе и в политике, имея собственное мнение, но не заниматься агитацией. А

    в своей проповеди политические платформы основывать на Библии. Ведь так

    случается и так было в истории всегда, что политику и религию трудно

    разделить.

7. Знать своих учеников, чтобы преподавать по нуждам каждого в отдельности.

8. Тактично указывать человеку на грех так, чтобы тот оставил грех; давать при

    этом надежду на прощение, указывать при этом конкретный выход.

    Методы Христа:

    - индукция (привлечение внимания)

    - дедукция (законы логики, как в притчах)

    - иносказания

9. Неотъемлемые качества того, кто учит и проповедует:

    - доброта

    - симпатии людей

    - нежность

    - чуткость

    - ЛЮБОВЬ

    - благородство

    - терпение

    - непредвзятость

    - бескорыстие

    Цель работы - привлекать и приобретать сердца людей.

10. Если Вы не можете объяснить какой-то трудный текст из Библии, лучше 

      признайте это.

 

 

   Вопросы:

1. Увеличение эффекта выступления и обучения других (знать Библию, знать

    Христа и молитву, иметь личный опыт).

2. Приспособлении поучений к нуждам слушателей - притчи и иносказания в круге

    их интересов.

3. Добрые качества служителей оценивать по примеру Христа (прежде всего

    искренность, а затем все другие).

4. Чтобы учение было понятным, оно должно подходить к каждому сердцу.

5. Учиться правильно обличать (сперва иносказательно, а если это не помогает -

    явно).

6. Метод влияния - прежде всего личный пример.

7. МЕТОДЫ  РАБОТЫ  В  КЛАССЕ   ДОЛЖНЫ  СОВПАДАТЬ  С  МЕТОДАМИ

    ХРИСТА.